尼康顯微鏡透鏡的手工工藝技術(shù)

2020-09-03 14:11:27

山岸先生負(fù)責(zé)拋光顯微鏡物鏡的前鏡片。物鏡**的鏡頭元件被稱為“前鏡”。

這些透鏡中的最小的孔徑在1mm和2mm之間。有一些具有在球形和半球形之間的中間的獨(dú)特形狀。

顯微鏡的物鏡形成觀察中的微觀物體的放大圖像,并且必須具有短焦距以實(shí)現(xiàn)高放大倍率。為了獲得獨(dú)特的圖像,鏡頭還必須盡可能多地捕獲光線。因此,前透鏡具有高曲率的獨(dú)特形狀。

鏡頭拋光正在越來越機(jī)械化。然而,由于其獨(dú)特的形狀,所需的高精度和各種形狀,難以完全機(jī)械化前鏡的拋光工藝。Yamagishi先生說,目前最好的方法是通過手工拋光那些不能留給機(jī)器的零件,根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)鏡片進(jìn)行成型。然而,近年來,隨著數(shù)字化觀察的不斷增加(使用使用諸如CCD的圖像感測(cè)裝置的監(jiān)視器)導(dǎo)致了對(duì)高精度物鏡的需求。盡管如此,“手工拋光”的可接受的公差極限不超過幾微米。

山前秀一

圣一山岸(Seiichi Yamagishi)
第一生產(chǎn)部,黑羽工廠
尼康,1978年加盟尼康。被分配到尼康橫濱工廠,負(fù)責(zé)拋光用于顯微鏡的物鏡; 于一九九八年轉(zhuǎn)任尼康集團(tuán)的黑羽尼康有限公司,于二零零七年獲得尼康精工師資認(rèn)證。


手工拋光工藝

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1.進(jìn)行預(yù)處理如研磨后,將前透鏡被附接到被稱為金屬棒的前端“手拋光桿”。照片中所示的前透鏡具有大約5mm的孔徑 - 對(duì)于前鏡片相對(duì)較大。

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2.拋光設(shè)備有時(shí)用于比最終研磨等過程,如研磨。然而,為了實(shí)現(xiàn)前透鏡的獨(dú)特形狀,需要最后的手工拋光。

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3.工作展臺(tái)的中心是拋光的立場(chǎng)。通過將鏡片壓在拋光板上進(jìn)行手拋光。拋光板逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),同時(shí)拋光桿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。以精確的速度和角度旋轉(zhuǎn)桿需要技能。

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4.放大鏡用于檢查鏡片表面是否有劃痕。

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5.尺寸被使用測(cè)微精確地調(diào)節(jié)。

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6.一個(gè)完全拋光的前透鏡。表面的平滑曲率和高度的透明度是值得注意的。


提高技術(shù)人員的技能水平

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山岸先生表示,更高性能的物鏡需要更高的拋光標(biāo)準(zhǔn)。

他在成功的技術(shù)人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)中發(fā)揮主導(dǎo)作用,以滿足高精度物鏡所需的嚴(yán)格的拋光精度標(biāo)準(zhǔn)。提高技術(shù)人員技能水平已經(jīng)相當(dāng)不容易了。

另外由山岸山先生訓(xùn)練的技術(shù)人員也負(fù)責(zé)指導(dǎo)年輕的工作人員。高級(jí)技術(shù)人員能夠通過感覺到指尖立即確定最佳使用方法,并將其付諸實(shí)踐。常規(guī)的智慧是要達(dá)到這種水平的專業(yè)知識(shí)需要10到15年的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。但由于缺乏技術(shù)人員,需要加快培訓(xùn),目前的物鏡是在五年內(nèi)培訓(xùn)技術(shù)人員,不超過規(guī)定期限的一半。

在整個(gè)尼康集團(tuán),很少有人擁有手工拋光的技能。然而,這種技能繼續(xù)以可靠的方式傳遞。


愛上一個(gè)人的工作

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回想起他加入公司并被分配到他的職位的時(shí)間,山岸先生說:“我立即覺得我想花一整年的時(shí)間在鏡頭上工作,盡管我的手不是很好,是因?yàn)槲冶灰粋€(gè)事實(shí)所震撼,即小而精準(zhǔn)的鏡頭必須被一個(gè)人精心拋光?!?/span>

他敘述說,當(dāng)他從高級(jí)同事那里學(xué)到技巧的時(shí)候,他越來越喜歡上班。“我希望很多人知道,笨拙,因?yàn)槲沂?- 我被選為尼康師父,為了成為一個(gè)完全成熟的技術(shù)人員,更重要的是努力克服笨拙,愛上一個(gè)人的工作而不是擁有手工靈巧,是愛著自己的工作,堅(jiān)持一個(gè)任務(wù),一個(gè)人獲得技能。

山岸先生在看前鏡和拋光板的同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)拋光棒。他改變桿轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和角度,用指尖感覺判斷拋光的進(jìn)度。簡(jiǎn)單的外觀,手工拋光工作涉及到多年來積累的高度的技能。


笨拙的人越來越努力

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山岸先生有一個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn):“有人說他們不巧做嬌嫩的工作,笨拙,但是錯(cuò)了,笨的人更好地迎接高層次的任務(wù)挑戰(zhàn)是因?yàn)楸孔镜娜?,他們必須學(xué)習(xí)和練習(xí)越多才能成績(jī),這樣做比擁有更多自然能力和靈巧性的人更加積累了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并且獲得了更大的堅(jiān)持,堅(jiān)持面對(duì)逆境,使更好的技術(shù)人員。”

山岸先生堅(jiān)持認(rèn)為,克服了許多困難的技術(shù)人員將會(huì)成為良好的教練。這是因?yàn)樗麄兛梢愿嬖V下一代他們自己在獲得技能的途中必須克服的障礙。

有了這個(gè)信念,山岸先生能夠把自己的弱點(diǎn)變成實(shí)力,這表明了他作為一個(gè)人的實(shí)力。