徠卡顯微鏡冒險進(jìn)入未知的維度

除了學(xué)校課程的范圍，年輕的人才促進(jìn)計劃倡議瓊格Forscherinnen UND Forscher EV（IJF）（倡議青年學(xué)者）從維爾茨堡，巴伐利亞，已為自己的培養(yǎng)熱情自然科學(xué)和青年未來技術(shù)的任務(wù)人。 克里斯托夫Stolzenberger是IJF的科學(xué)主持人之一。 在他Experimentarium和NanoShuttle，他和他的團(tuán)隊研究生激發(fā)年輕研究人員在美妙的微觀世界的興趣。

究竟是什么Experimentarium？

該Experimentarium是一種學(xué)習(xí)，在這里我們維爾茨堡基地維爾茨堡大學(xué)新校區(qū)北課外地方。 你可以把它當(dāng)作一個實驗室。但*重要的它是一個試驗室配備了顯微鏡，包括徠卡DCM 3D共聚焦顯微鏡等研究手段，如烙鐵，螺絲，移液管和實驗套件。 組可以在我們的“技術(shù)公司 - 串聯(lián)”，爺爺奶奶在那里可以刪除在與他們的孫子去探索自然的科學(xué)和技術(shù)結(jié)合起來做自己的研究，并進(jìn)行實驗在這里，例如。 

圖1：克里斯托夫Stolzenberger博士是一個科學(xué)的主持人和負(fù)責(zé)的Experimentarium在維爾茨堡。

如何被用在Experimentarium徠卡DCM 3D？

我主要使用徠卡DCM 3D中的“技術(shù)公司 - 串聯(lián)”。 主題，這個想法是在今天的時光比較研究，即舊的和新的技術(shù)。 所以參與者檢查各種樣品用一個簡單的光學(xué)顯微鏡，然后再與現(xiàn)代共聚焦顯微鏡。 這表明他們已經(jīng)取得了在顯微鏡的進(jìn)展。

圖2：徠卡DCM 3D是Experimentarium的一部分,在這里，所有年齡段的年輕研究人員研究各種樣品。 圖3：在維爾茨堡大學(xué)的新Hubland北校區(qū)IJF基地的Experimentarium。

你用什么其他的顯微鏡？

除了徠卡DCM 3D我們在Experimentarium工作用原子力顯微鏡，掃描型隧道顯微鏡，顆粒分析器和一個細(xì)粉塵測量儀。

圖4：IJF隊（左起）：孫燕姿BERTSCH，Mirjam Falge博士，蒂洛沃格，塞巴斯蒂安·邁爾，蒂莫Grunemann，伊麗莎白Memmel，塞巴斯蒂安Hasselmann，斯蒂芬RINKE，弗蘭克Brunecker，克里斯托夫Stolzenberger博士，喬治Knebl，法比安蘭格，馬蒂亞斯·貝克。

該NanoShuttle是青年人才促進(jìn)計劃的一個同樣重要的組成部分。 這是一種“實驗箱的輪子”。 到底是什么NanoShuttle以及如何使用它？

該NanoShuttle配有各種高科技的顯微鏡和納米材料的實驗小貨車如掃描隧道顯微鏡和顆粒分析儀。我們把面包車學(xué)校遍布巴伐利亞州和讓孩子們做實驗在不同的未來技術(shù)，例如納米技術(shù)。學(xué)校探視的目的是向?qū)W生們對未來技術(shù)，并讓他們感興趣。通過這種方式，我們?yōu)樗麄兲峁┮娊庠谒麄兊募议T口當(dāng)前研究的權(quán)利。 

圖5：IJF小組訪問學(xué)校遍布巴伐利亞州與NanoShuttle，發(fā)射自然科學(xué)和未來的技術(shù)學(xué)生的積極性。

什么是一個典型的教訓(xùn)樣？

首先，我們的研究生團(tuán)隊解釋什么是納米技術(shù)實際上是和在那里它被用在日常生活。 例如，每一個學(xué)生都有一個智能手機或CD播放器，但幾乎沒有任何人與納米技術(shù)的關(guān)聯(lián)。這之后是動手部分包括兩個單元：一半的學(xué)生共聚焦顯微鏡，掃描隧道顯微鏡或原子力顯微鏡的工作，取決于我們在船上的儀器。 另一半確實在個人學(xué)習(xí)站的小實驗。然后各組改過來。

你如何捕獲青少年的熱情納米技術(shù)？

我們的做法是讓他們通過使用他們發(fā)現(xiàn)的技術(shù)。在我們的特別實驗站，學(xué)生往往有一個“啊哈體驗”的時候，他們還記得他們的化學(xué)或物理課的東西。 我們生活在一個技術(shù)驅(qū)動的世界，我們往往會使用的東西，而沒有真正思考他們?nèi)绾喂ぷ鳌Ｎ覀儽话鼑{米技術(shù)沒有意識到這一點。沒有人知道如何在智能手機的每一個組成部分確實有效。和納米技術(shù)是專為一個龐大的應(yīng)用范圍無數(shù)的產(chǎn)品來實現(xiàn)。以醫(yī)療技術(shù)，通訊或表面的技術(shù)，甚至化妝品，例如 - 納米技術(shù)發(fā)揮在這些領(lǐng)域的作用。發(fā)現(xiàn)了這一點，并進(jìn)入更詳細(xì)的主題是*越了普通學(xué)校課程的范圍。（奧林巴斯顯微鏡）

圖6：在Experimentarium，年輕的研究人員學(xué)到了很多有關(guān)的奇妙世界的微觀結(jié)構(gòu)有趣的事情。

圖7：徠卡DCM三維共聚焦顯微鏡能夠可視化，不能看到用肉眼納米尺度結(jié)構(gòu)。

你提到顯微鏡是您探訪學(xué)校的一個重要組成部分。如何做大型顯微鏡的功能，一般在你的教訓(xùn)是什么？ 什么學(xué)生學(xué)什么呢？

顯微鏡是在自然和材料科學(xué)，它涉及到持續(xù)檢查或研究結(jié)構(gòu)，是看不見的肉眼根本不可缺少的。 一毛，例如，大約是0.05毫米厚。 我們?nèi)匀豢梢暂p松地將它。 看到納米結(jié)構(gòu)，我需要一個**的顯微鏡。 因此，納米技術(shù)和顯微鏡齊頭并進(jìn)：首先，我們給學(xué)生什么是納米以及如何納米結(jié)構(gòu)可以解釋可視化。 然后，我們向他們展示它是如何工作的。

什么是你什么樣的倡議年輕的研究人員可以教年輕人的眼光？

我們希望青年人要經(jīng)過生活擦亮眼睛。我們希望他們能夠看到什么，每天我們周圍的技術(shù)落后。 我們參觀學(xué)?？梢约钏麄?nèi)サ竭@些問題進(jìn)行深入探討。