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尼康顯微鏡集成電路檢測
?探索與反射光共聚焦顯微鏡集成電路的實時共聚焦成像。?說明本教程的操作被賦予小程序窗口下方。本教程模擬了使用尼康OPTIPHOT 200C IC檢測共聚焦顯微鏡集成電路成像。?使用選擇的集成電路下拉菜單中選擇一個芯片的圖像。?然后使用聚焦深度滑塊通過顯微鏡可見，通過各種焦平面砸焦點。?點擊藍色箭頭按鈕，滑塊的左側和右側將切換至在一個訂單中的圖像。 var wumiiParams = "&n
2020-09-03
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尼康顯微鏡匹配熒光探針與熒光濾光片塊
?現(xiàn)代熒光顯微鏡儀器采用的干涉濾光片和一個二色分束器，以滿足用于標記樣品中的熒光探針（次）的激發(fā)和發(fā)射要求的組合。?當這些部件被適當?shù)剡x擇，在顯微鏡提供了標本的熒光基團的有選擇性的激勵，并且所必需的圖像形成弱得多的熒光發(fā)射后續(xù)隔離的基本機制。?通過仔細的雙色分束器的功能相匹配的激發(fā)和發(fā)射濾波器的性能，實驗組樣品特征進行成像上一個黑暗的背景和最高的靈敏度。?這種互動式教學讓參觀者以確定最佳的選擇，目
2020-09-03
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尼康顯微鏡SMZ-1500斜相干對比度照明
?采用新的物鏡與相當高的數(shù)值孔徑和15倍的行業(yè)領先的變焦比，尼康SMZ1500建立在立體顯微鏡的新標準。?這個交互式Flash教程探討了尼康獨有的斜相干對比度照明系統(tǒng)，旨在優(yōu)化傳輸立體顯微鏡對比光路。教程初始化與滑動隔膜代替，它屏蔽了光束的中心，允許相干光被傾斜地投射到樣品，以提高對比度。?使用滑塊滑動隔膜移入和移出光路至明和斜照明之間切換。 var wumiiParams = "&num
2020-09-03
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尼康顯微鏡光譜成像與FRET生物傳感器
除了 在去除不需要的自發(fā)熒光，可以在許多標本掩蓋細節(jié)的效用，光譜成像也是分離的動態(tài)熒光共振能量轉移熒光蛋白和其他熒光團的重疊發(fā)射光譜的顯著優(yōu)點（FRET）的實驗中，這往往是復雜通過為極其快速的圖像捕捉的要求。 這種互動式教學探討修改包含融合青色，而在接受時除了鈣共振能量轉移的變化黃色熒光蛋白焦躁生物傳感器的光譜分布。本教程初始化與鈣的生物傳感器（YC3.6）被呈現(xiàn)在圖中左側的窗口450至600納
2020-09-03
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尼康顯微鏡共振掃描共聚焦放大顯微鏡
不像局面旋轉盤，掠場，和旋轉基于多邊形的顯微鏡，共振掃描激光共聚焦顯微鏡能夠改變放大倍率不使用通用的共焦變焦功能改變的物鏡。 為變焦控制的物理基礎涉及改變?yōu)闄M向諧振振鏡掃描鏡以及垂直線性電反射鏡的旋轉角。 較小的掃描角減少，同時保持相同的像素數(shù)，以有效地提供所選擇樣本細節(jié)的放大的圖像被掃描的樣本區(qū)域。用諧振掃描共聚焦顯微鏡的示意圖教程初始化放大示出在窗口的左手側的光學系統(tǒng)，以及一個樣本窗口和倫奇光
2020-09-03
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尼康顯微鏡相差怎么對準
?相襯顯微鏡的仔細比對是必要的，以便產生最大的反差效果，而不會引入降解標本外觀或導致錯誤的解讀文物。?這種互動式教學探討變化的時候，聚光鏡環(huán)被移入和移出對準相位板的物鏡是通過目鏡（在不同的放大倍數(shù)）怎么標本出現(xiàn)。本教程初始化與標本出現(xiàn)在顯微圖像窗口上的教程的右側隨機選擇的相襯。?鄰近該窗口是物鏡后側焦點面的圖（題為物鏡后側焦平面?;在左側）示出了物鏡相位板和聚光鏡的環(huán)形帶的附近。?默認情況下，物鏡
2020-09-03
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尼康顯微鏡SZM-1500操作教程
?許多立體顯微鏡配有由變焦透鏡系統(tǒng)放置在物鏡和目鏡之間的裝置，以執(zhí)行連續(xù)的放大倍率變化的能力。?探索變焦倍率，對焦，并在立體顯微鏡與此交互式Flash教程照度。本教程與初始化的變焦倍數(shù)?，?光源強度?，和焦點滑塊特定設置。?縮放滑塊最初定位來顯示樣品的最低放大率，而聚焦滑塊和標本不在焦點預置。?初始化完成后，使用該燈泡亮度和對焦滑塊調整試樣的亮度和焦點。?接著，使用縮放倍率滑塊來增加或減少標本的放
2020-09-03
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尼康顯微鏡FRET熒光蛋白
熒光蛋白越來越多地被作為非侵入性探針在活的，由于他們有能力進行基因融合到有關蛋白質的本地化，運輸和動力學研究細胞應用。 此外，熒光蛋白的光譜特性是理想的測量使用福斯特的技術（或熒光）共振能量轉移（FRET）顯微鏡細胞內分子相互作用的可能性。 因為能量轉移被限制為小于10納米的距離，F(xiàn)RET的檢測提供了關于融合蛋白的亞分辨率尺度的空間關系的有價值的信息。 這種互動式教學探討熒光蛋白作為潛在的熒光共
2020-09-03